Indismart

1. Siswa dapat mengenal bentuk uang logam dan kertas. 
2. Siswa mampu menaksir harga barang-barang yang dibeli.

Siswa dapat memahami ciri-ciri segitiga, persegi dan persegi panjang

Siswa dapat membaca tanda waktu dalam 24 jam

Siswa dapat menulis tanda waktu dalam 24 jam

Siswa dapat melakukan pengerjaan hitung tentang waktu

Siswa dapat mengidentifikasi perubahan yang terjadi pada pertumbuhan tumbuhan (dari biji menjadi tanaman).

Siswa dapat menyebutkan lingkungan alam dan lingkungan buatan yang ada di sekitarnya

Siswa dapat menentukan lama waktu

Siswa dapat menggunakan alat ukur waktu dengan satuan jam

Siswa mampu menjelaskan hewan yang terancam punah dan daerah penyebarannya.

In this part, you will be able to:

• say imperatives
• say polite imperatives
• mention things in the living room

Siswa dapat mendeskripsikan penyebab terjadinya perubahan sifat benda

1. Siswa mampu memahami arti pembagian bilangan.
2. Siswa mampu memahami pembagian sebagai lawan perkalian.

Siswa dapat mengenal angka

1. Siswa dapat memahami arti perkalian sebagai penjumlahan berulang. 
2. Siswa dapat mengenal sifat-sifat perkalian.

Siswa dapat membandingkan berat benda. mengukur berat benda dan mengenal alat ukur berat

Siswa mampu menjelaskan perkembangbiakkan tumbuhan secara vegetatif yaitu cangkok.

Siswa mampu mengenal dan membedakan bentuk keragaman wajah bumi kita yang indah ini.

Siswa mengerti prinsip refraksi.

• Students comprehend procedural text
• Students can respond to procedural text

• Mengindentifikasikan komponen dan satuan dalam ekosistem
• Mendeskripsikan komponen biotik dan abiotik
• Mendeskripsikan habitat dan nisia
• Mendeskripsikan jenis-jenis ekosistem
• Mendeksripsikan interaksi antar komponen biotik dan biotik
• Mendeksripsikan interaksi antar komponen biotik dan abiotik
• Mendeksripsikan prinsip saling ketergantungan dalam ekosistem (Aliran energi, Rantai makanan, Piramida makanan)
• Mendekripsikan kerusakan ekosistem
• Mengenalkan jenis tumbuhan, hewan langka yang dilindungi

Siswa dapat mengerti materi anomali air

Siswa memahami prinsip bayangan pada cermin

Siswa memahami konsep usaha dengan menggunakan roda.

Siswa dapat memahami sumber-sumber pembentukkan arus listrik.

• Students can describe things
• Students can respond to someone’s descriptions

Siswa dapat memahami sifat-sifat magnet dan aplikasinya.

Siswa mampu mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada manusia

Siswa memahami konsep usaha pada katrol majemuk.

Siswa mengetahui besaran pokok dan alat ukurnya

• Students can respond to greetings in daily life
• Students can express greetings

• Menyebutkan sifat-sifat  tabung, kerucut, dan bola
• Menghitung luas selimut tabung, kerucut, dan bola
• Menghitung volume selimut tabung, kerucut, dan bola
• Menyelesaikan permasalahan yang berhubungan dengan tabungm kerucut, dan bola

Siswa dapat memahami sifat-sifat zat berdasarkan wujudnya dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

1. siswa diharapkan mampu membedakan filum-filum yang termasuk ke dalam invertebrata.
2. siswa mampu menjelaskan bagian-bagian dari filum invertebrata

Siswa mengkaji ulang ketiga hukum Newton dan aplikasinya pada dinamika sederhana

Siswa dapat memahami konsep kalor dan hubungannya dengan perubahan wujud zat

Siswa dapat memahami gerak harmonik pada pegas sederhana

Siswa akan mempelajari tentang alat-alat optik.

• Students comprehend expressions of blaming and accusing, admitting doing something wrong and making a promise
• Students can respond to someone blaming and accusing, admitting doing something wrong and making a promise

Siswa dapat memahami dan mengerti tentang Jagad Raya

Siswa dapat menjelaskan proses ekskresi manusia dan hewan,

• Students comprehend expressions of persuading, encouraging, and deterring
• Students can respond to someone persuading, encouraging, and deterring

1. Siswa mampu memahami berbagai pola interaksi yang terdapat di dalam ekosistem
2. Siswa mampu memahami berbagai daur yang terjadi dalam daur biogeokimia

Siswa memahami berbagai macam besaran-besaran gerak

Siswa dapat memahami karakteristik gelombang transversal

Siswa dapat mendeskripsikan jenis-jenis habitat

• Students comprehend expressions greeting, introducing and parting
• Students can respond to greeting, introducing and parting

Siswa dapat mengetahui gaya pada ayunan sederhana